Comme un grand Lego, les auteurs agencent idées et propositions – pour certaines déjà connues et étayées, pour d’autres moins documentées ou originales – et échafaudent un modèle qui fait du travail humain un facteur de création de valeur.
A toutes fins utiles, nous listons ci-dessous les 16 briques manipulées par les auteurs pour esquisser ce nouveau modèle de réussite à la française.
Ces briques sont en vrac, sous nos yeux. L’intérêt de ce récit est de les assembler et de les conjuguer pour, dans un même élan, relancer la création de valeur en France, fondée sur le travail humain et des équilibres économiques et sociaux renouvelés.
Cet ouvrage est un parcours auquel nous vous invitons bien sûr à participer. En lisant le livre dans son intégralité, vous découvrirez le cheminement intellectuel des auteurs et serez embarqués dans ce travail de mise en perspective.
- Refonder la protection sociale en mettant au cœur du système les deux risques universels que sont la pauvreté et la maladie : ils seront pris en charge par la collectivité. Les autres risques, particuliers ou personnels, relèveront de la mutualisation, pas de la solidarité nationale.
Pour découvrir en détail la proposition, retrouvez la synthèse de notre étude sur le sujet (2021), et les infographies qui lui sont consacrées. - Préparer le terrain de la réindustrialisation en forgeant un nouveau récit intégrant les préoccupations environnementales, de nouveaux imaginaires de consommation, des modes de production et des produits différents.
- Lever les contraintes réglementaires, démêler et simplifier les procédures dont l’enchevêtrement reflète des choix publics implicites contre les activités productives.
- Prendre position sur les industries du futur en s’appuyant sur des écosystèmes publics et privés.
- Impliquer les entreprises dans la réflexion autour des métiers d’avenir.
- Monter en compétence, à l’échelle de la nation, sur les mathématiques. Encourager les filles à intégrer des filières scientifiques. Encourager les garçons à embrasser les filières de l’enseignement et du soin.
- Accroître la liberté d’enseignement dans le primaire et le secondaire pour offrir une palette de projets éducatifs plus large, mieux adaptée aux profils de plus en plus diversifiés des élèves.
- Dans l’enseignement supérieur, cesser de faire de la sélection des étudiants une question taboue, et évaluer la qualité des filières pour éviter l’immense gâchis consistant à former des cohortes de jeunes actifs à des métiers obsolètes.
- Accepter de rémunérer au juste prix les métiers du service.
- Consolider les outils de financement de l’innovation.
- Penser des organisations qui respectent et enrichissent le travail en revisitant les conditions de travail.
- Refaire de la place pour l’humain dans des organisations phagocytées par le numérique et traquer la bureaucratie destructrice de valeur. Encourager une politique managériale de l’attention portée à la personne du collaborateur et reconnaître leur contribution à la création de valeur.
- Réinventer le mode de régulation des relations professionnelles en autorisant les entreprises qui le souhaitent à co-écrire avec leurs salariés des accords collectifs qui se substitueraient au code du travail.
Pour explorer cette mesure, nous vous invitons à parcourir les points clés de notre réflexion listés dans cet article. - Observer et encourager les initiatives entrepreneuriales qui explorent de modèles d’affaire pour créer, activer et partager différemment la valeur.
- Développer de nouvelles normes comptables financières et extra-financières universelles, et donc comparables, et qui permettent de rendre compte des relations que les entreprises entretiennent entre elles et avec leurs systèmes socio-écologiques.
- S’entendre collectivement sur ce qui doit croître, et ce qui doit décroître, sur nos valeurs et leur valorisation.
Pour aller plus loin :
– Le livre est en commande au bout de ce lien
– Ou en lecture libre, sur le format Open Books, en suivant ce lien
Bonne lecture !
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